Om dit te ondersteunen geldt er in Nederland een inburgeringsplicht die volgt uit de Wet inburgering. Het leren van de taal en het stimuleren van participatie staan hierin centraal. In het nieuwe inburgeringsstelsel (er wordt gestreefd naar inwerkingtreding per 1 januari 2022) zijn drie leerroutes opgenomen die ten opzichte van het oude stelsel meer maatwerk mogelijk moeten maken, meer focus leggen op participatie en programma’s aanbieden die gericht zijn op het halen van een hoger taalniveau dan in het verleden. In twee van de drie leerroutes leggen deelnemers het inburgeringsexamen af. Dat kan voor de taalonderdelen op drie taalniveaus (B1, B2 of A2 niveau). Het Inburgeringsexamen bestaat uit vijf examens die los van elkaar, in een willekeurige volgorde en op verschillende tijdstippen, kunnen worden afgelegd.

Betreft het voor beide vaardigheden separaat ontwikkelen van nieuwe Items en het inhoudelijk beheren en onderhouden van alle Items voor de examenonderdelen van het Inburgeringsexamen Nederland voor de Taalvaardigheden lezen en schrijven (schriftelijke vaardigheden) in de Nederlandse taal getoetst op niveau A2 van het Raamwerk NT2 van juni 2002. De samenstelling van examens, het vaststellen van de normering, communicatie over deze examenonderdelen ,het opstellen van Oefenexamens voor deze twee onderdelen en het samenstellen van een Adviescommissie maakt tevens onderdeel uit van dit perceel. Ook valt de training en examinering van de beoordelaars en monitoring van de beoordelaars voor het onderdeel Schrijven hieronder. Tenslotte maken onderzoek en advisering deel uit van de opdracht.

Perceel 2 – Luisteren A2 en Spreken A2

Betreft het voor beide vaardigheden separaat ontwikkelen van nieuwe Items en het inhoudelijk beheren en onderhouden van alle Items voor de examenonderdelen van het Inburgeringsexamen Nederland voor de Taalvaardigheden luisteren en spreken (mondelinge vaardigheden) in de Nederlandse taal getoetst op niveau A2 van het Raamwerk NT2 van juni 2002. De samenstelling van examens, het vaststellen van de normering, communicatie over deze examenonderdelen, het opstellen van Oefenexamens voor deze twee onderdelen en het samenstellen van een Externe Adviescommissie maakt tevens onderdeel uit van dit perceel. Ook valt de training en examinering van de beoordelaars en monitoring van de beoordelaars voor het onderdeel Spreken hieronder. Tenslotte maken onderzoek en advisering deel uit van de opdracht.

Het betreft het ontwikkelen van nieuwe Items KNM en het inhoudelijk beheren en onderhouden van alle nieuwe en bestaande Items voor het examenonderdeel KNM. Het herzien van de Eindtermen voor KNM, de samenstelling van examens, het vaststellen van de normering, communicatie over dit examenonderdeel, het opstellen van Oefenexamens voor dit onderdeel en het samenstellen van een Externe Adviescommissie maakt eveneens onderdeel uit van dit perceel. Tenslotte maken onderzoek en advisering deel uit van de opdracht.

Het Basisexamen buitenland toetst basiskennis van de Nederlandse taal en samenleving. Het gaat nadrukkelijk om basiskennis, omdat aan gezinshereniging op basis van jurisprudentie geen vereisten mogen worden gesteld die hereniging moeilijk of onmogelijk maken. Om die reden wordt het getoetste taalniveau in het Basisexamen beperkt tot spreek- en leesvaardigheid op A1-niveau van het Europees Raamwerk NT2. Behalve Spreekvaardigheid en Leesvaardigheid wordt ook de Kennis van de Nederlandse Samenleving (KNS) getoetst. Deze drie onderdelen samen vormen het basisexamen inburgering buitenland.