Der igangsættes et udviklings- og forsøgsprojekt med fokus på inklusion i fagundervisningen.
Nærværende kontrakt indeholder følgende udviklings- og forskningselementer inden for følgende områder:
— Særlige udviklingsforløb, hvor undervisningen skal udvikles med fokus på elevernes læring, trivsel og deltagelse i musik, natur/teknik og historie (4. klassetrin) samt idræt, biologi og historie (8. klassetrin).
— Systematiske forsøg på en række skoler inden for musik, natur/teknik og historie (4. klassetrin) samt idræt, biologi og historie (8. klassetrin).
Undervisningsministeriet ønsker, at der igangsættes et større udviklingsarbejde med fokus på, hvordan inklusion af elever med særlige behov i fagundervisningen kan styrkes i folkeskolen. På den baggrund har leverandøren udviklet et samlet design for projektet, herunder de indledende spørgeskemaundersøgelser og udviklingsforløb, samt hvordan udviklingsforløbene redesignes, så de kan indgå i systematisk forsøgsafprøvning med henblik på at give generaliserbar viden om forsøgsindsatsernes effekt.
Det er meget sparsomt af viden om udviklingen af folkeskolens fag med fokus på elevernes inklusion, herunder læring, trivsel og deltagelse. Der er efter Undervisningsministeriets vurdering i særlig grad behov for generaliserbar viden om, hvilke redskaber eller indsatser, der kan styrke inklusionen i fagene. Dette projektdesign har til formål at understøtte udviklingen af generaliserbar viden om forsøgsindsatsernes effekt på baggrund af forsøg, der er særligt udviklet på baggrund af forudgående spørgeskemaundersøgelser og udviklingsforløb.
Det vurderes, at leverandøren Deloitte i kombination med Aalborg Universitet som underleverandør har en stor kapacitet og ekspertise i forhold til opgaven i projektet. Deloitte har tidligere gennemført undersøgelser med fokus på inklusion i folkeskolen, og der er på Aalborg Universitet oparbejdet et forskningsmiljø netop om vidensudvikling og forsøg på grundskoleområdet. Flere af AAU's forskere har endvidere særligt fokus på de fag, der indgår i undersøgelsen, og flere har specialiseret sig inden for inklusionsområdet.
Leverandøren yder en væsentlig medfinansiering til projektet, idet der for hele projektet er givet en rabat på 25 procent på alle timepriser i forhold til de timepriser, der var grundlaget for udbud om inklusion i fagundervisningen.
Alle resultater fra spørgeskemaundersøgelser, udviklingsforløb og forsøg offentliggøres på Undervisningsministeriets hjemmeside.