Kontrakten omhandler et forsøgs- og udviklingsprojekt, der har til formål at identificere, hvordan forskningsviden når ud til praksis og realiseres i adfærdsændringer i grundskolen. Projektet vil identificere selve processen, hvorigennem forskningsbaseret viden fører til konkrete adfærdsændringer blandt praktikere herunder, hvad der henholdsvis fremmer og hæmmer videnoverførsel, adoption og anvendelse af forskning i grundskoleregi.

Specifikt vil projektet bidrage med følgende:

— en kortlægning af national og international empirisk forskning om implementering af forskningsbaseret viden,og hvad der fremmer anvendelsen af forskningsbaseret viden og vidensoverførsel fra uddannelsesforskning tilgrundskole

— en identifikation af uopfyldte vidensbehov

— en afdækning af hvordan der arbejdes med at fremme en mere evidens- og vidensbaseret pædagogiskpraksis i forskellige landes skolesystemer, som er nært sammenlignelige med det danske

— en afdækning af om og hvordan uddannelsesforskning indgår i læreruddannelserne.

Undersøgelsen gennemføres i løbet af 2016. Hvorefter resultaterne forventes at blive offentliggjort.