Kontrakten omfatter gennemførelse af et projekt om elevers roller i det inkluderende skolemiljø.

Projektet har til formål at udvikle og afprøve indsatser, som finder sted i og udenfor undervisningen, hvor eleverne er de væsentligste aktører i udviklingen af et inkluderende læringsmiljø. Det skal ske med det udgangspunkt, at de professionelle har ansvar for rammen for indsatserne.

Projektet vil indeholde 3 dele. Der skal således gennemføres:

1) en desk research/forskningskortlægning

2) identifikation af praksiseksempler og

3) forsøgsafprøvninger.

Projektet skal gennemføres fra kontraktindgåelse og frem til december 2014.