In der Industrie 4.0 verzahnt sich die Produktion mit modernster Informations- und Kommunikationstechnik. Treibende Kraft dieser Entwicklung ist die rasant zunehmende Digitalisierung von Wirtschaft und Gesellschaft.

Sie verändert nachhaltig die Art und Weise, wie zukünftig in Deutschland produziert und gearbeitet wird: Nach Dampfmaschine, Fließband, Elektronik und IT bestimmen nun intelligente Fabriken (sogenannte „Smart Factories“) die vierte industrielle Revolution.

In der Lernfabrik 4.0 soll den Schülerinnen und Schülern die Industrie 4.0 näher gebracht werden. Gerade die beruflichen Schulen sind durch ihre Nähe zur Industrie und zum Handwerk in besonderem Maße gefordert. Als Partner in der dualen Berufsausbildung müssen Entwicklungen in der Arbeitswelt umgehend aufgenommen werden und in den Unterricht Einfluss finden.

Hierzu wurden von den beruflichen Schulen Konzepte erstellt, wie dies umgesetzt werden soll.

In der Industrie 4.0 verzahnt sich die Produktion mit modernster Informations- und Kommunikationstechnik. Treibende Kraft dieser Entwicklung ist die rasant zunehmende Digitalisierung von Wirtschaft und Gesellschaft.

Sie verändert nachhaltig die Art und Weise, wie zukünftig in Deutschland produziert und gearbeitet wird: Nach Dampfmaschine, Fließband, Elektronik und IT bestimmen nun intelligente Fabriken (sogenannte „Smart Factories“) die vierte industrielle Revolution.

In der Lernfabrik 4.0 soll den Schülerinnen und Schülern die Industrie 4.0 näher gebracht werden. Gerade die beruflichen Schulen sind durch ihre Nähe zur Industrie und zum Handwerk in besonderem Maße gefordert. Als Partner in der dualen Berufsausbildung müssen Entwicklungen in der Arbeitswelt umgehend aufgenommen werden und in den Unterricht Einfluss finden.

Hierzu wurde von der BOS Berufliche Schulen Oberndorf-Sulz ein Konzept erstellt, wie dies vor Ort umgesetzt werden soll. Auf dessen Grundlage wurde diese Ausschreibung erstellt.

In der Industrie 4.0 verzahnt sich die Produktion mit modernster Informations- und Kommunikationstechnik. Treibende Kraft dieser Entwicklung ist die rasant zunehmende Digitalisierung von Wirtschaft und Gesellschaft.

Sie verändert nachhaltig die Art und Weise, wie zukünftig in Deutschland produziert und gearbeitet wird: Nach Dampfmaschine, Fließband, Elektronik und IT bestimmen nun intelligente Fabriken (sogenannte „Smart Factories“) die vierte industrielle Revolution.

In der Lernfabrik 4.0 soll den Schülerinnen und Schülern die Industrie 4.0 näher gebracht werden. Gerade die beruflichen Schulen sind durch ihre Nähe zur Industrie und zum Handwerk in besonderem Maße gefordert. Als Partner in der dualen Berufsausbildung müssen Entwicklungen in der Arbeitswelt umgehend aufgenommen werden und in den Unterricht Einfluss finden.

Hierzu wurde von der Erich-Hauser-Gewerbeschule Rottweil ein Konzept erstellt, wie dies vor Ort umgesetzt werden soll. Auf dessen Grundlage wurde diese Ausschreibung erstellt.

In der Industrie 4.0 verzahnt sich die Produktion mit modernster Informations- und Kommunikationstechnik. Treibende Kraft dieser Entwicklung ist die rasant zunehmende Digitalisierung von Wirtschaft und Gesellschaft.

Sie verändert nachhaltig die Art und Weise, wie zukünftig in Deutschland produziert und gearbeitet wird: Nach Dampfmaschine, Fließband, Elektronik und IT bestimmen nun intelligente Fabriken (sogenannte „Smart Factories“) die vierte industrielle Revolution.

In der Lernfabrik 4.0 soll den Schülerinnen und Schülern die Industrie 4.0 näher gebracht werden. Gerade die beruflichen Schulen sind durch ihre Nähe zur Industrie und zum Handwerk in besonderem Maße gefordert. Als Partner in der dualen Berufsausbildung müssen Entwicklungen in der Arbeitswelt umgehend aufgenommen werden und in den Unterricht Einfluss finden.

Hierzu wurde von der Berufliche Schulen Schramberg ein Konzept erstellt, wie dies vor Ort umgesetzt werden soll. Auf dessen Grundlage wurde diese Ausschreibung erstellt.